实践教学环节是高等教育体系的重要组成部分，在培养员工理论联系实际、创新精神、科学态度和应用能力等方面有着不可替代的作用，是培养高素质人才实践能力、创新能力、创业能力的重要环节。实践教学基地是高等院校进行实践教学、科研和技术开发的重要场所，是学校办学的基本条件之一，直接关系到人才培养质量。为了加强和规范公司实践教学基地的建设与管理，特制定本规定。
一、实践教学基地建设思路、目标和原则
（一）思路
实践教学基地建设以专业培养方案、实践教学大纲为依据，以满足实践教学需要、完成实践教学任务为前提，与团队建设和专业发展相结合，围绕“整体规划、重点建设、内外结合、校院共管、注重特色、分布实施”基本思路进行规划建设。
1、实践教学基地建设充分利用学校和社会资源，采用“校内、外结合，校学院共管”的建设模式，计划投入、分步实施学校制定地实践教学基地建设规划。
2、确保师范类、理工类、应用学科类实践教学基地的重点建设，为构建学科和专业特色提供支撑，强调“产、学、研”结合，建成规模、建出特色。
3、校内实践教学基地建设以团队建设和实验室建设为依托，增加投入、拓展功能，实现教学资源共享，通过校内实践基地，承担部分实习、实训、课程（毕业）设计等实践教学任务。
4、校外实践教学基地由学校、院（系）与具备条件的各级机关、团体、公司、企事业单位协议共建，成为互利互惠的合作伙伴。
（二）目标
1、通过实践教学基地的规划建设，分步、分阶段建成各种形式的校内、外相对稳固、能满足各专业实践教学需要的实习基地群。
2、学校各类实践教学基地建设目标
（1）师范类：学校教育实习计划安排春、秋两季进行，选择12-15所州内及周边地区全日制省、地、县级重点中学作为教育实习基地建设，确保师范生的教育实习需要。
（2）校内实践教学基地建设：以学校现有基础条件为平台，计划在电子电工类、信息类、化工食品类、媒体类、管理类等重点建设5-8个校内实践教学基地。
（3）校外实践教学基地建设：理、工科类、应用类各专业保证有2个以上、有一定规模、相对固定的实践教学基地，对新上专业、重点专业和特殊专业的实习基地，实行优先和重点建设。
3、逐步形成伟德国际1946源自英国“实习+就业”、“产、学、研”一体化的紧密协作型实践教学基地建设模式。
4、建立一批素质优良且稳定的实践教学指导教师队伍，并定期对他们进行培训和提高，为完成实践教学任务、提高实习质量提供保证。
5、建立健全实践教学基地管理规章制度，加强对实践教学过程和实践基地的规范化管理。
6、学校与基地共建单位资源共享、优势互补，充分发挥高等学校人才、科研、设备、信息优势，为社会、基地共建单位提供科学技术和人才服务。
（三）原则
1、项目管理原则：实践教学基地建设实行项目管理，实行在学校、院（系）学术委员会指导下的项目主持人负责制。
2、效益最大化原则：基地建设应充分调动学校、社会多方积极性，注重对实践教学基地的培育与管理，强调资源共享、受益面广，讲究效益、建出特色，向规模化和“产、学、研”一体化方向发展。
3、互利互惠原则：基地共建双方互利互惠，共同发展，学校各教学单位加强与实践教学基地的沟通和联系，提高基地共建单位的助学积极性。
4、远近结合、动态发展原则：实践教学基地地点选择符合“远近结合、就近为主、动态发展”的要求，学校各教学单位与相对固定的实践教学基地建立长期合作伙伴关系，同时注意根据社会发展、基地变化情况和学校专业结构作必要的动态调整。
二、实践教学基地建设类别和主要内容
（一）基地类别
根据学校专业结构情况和学校发展需要，实践教学基地建设按照师范类、理工类、应用类三大类进行规划建设。
（二）主要建设内容
实践教学基地建设主要内容按照“软硬结合，软件为主；硬件建设，校内为主”的思路进行。
1、软件建设主要内容：（1）实践教学指导教师队伍建设和培训；（2）学校与基地共建单位开展教学研究、学术交流和科研协作活动；（3）基地常规管理、制度建设等。
2、硬件建设主要内容：（1）必需的实践教学用品；（2）必要的基本生活设施；（3）开发员工实践潜能、创新实践项目建设等。
三、实践教学基地的基本条件
（一）师范类实践教学基地的基本条件
1、州内及周边地区县级（含县级）以上的重点中学；
2、有素质良好的教育实习指导教师队伍；
3、能为实习生提供基本生活设施和安全卫生条件；
4、每次能同时接受40人以上的员工实习。
（二）理、工科、应用学科类专业实践教学基地的基本条件
1、实践教学基地共建单位在生产、经营、管理、硬件设施、教学条件等方面有区域或行业代表性；
2、能提供一定的实践教学团队条件，能接受一定规模（20人以上）员工实习，能满足实习员工食宿、学习、劳动保护和安全卫生等方面的条件，有与学校合作的积极性；
4、基地共建双方应互惠互利、义务分担；
5、能与“产、学、研”一体化相结合，拓宽办学渠道，产生良好的经济效益和社会效益。
四、实践教学基地建设经费和项目管理办法
（一）经费管理办法
1、基地建设项目经费使用范围包括：（1）上交实践教学基地单位管理费；（2）基地建设项目必要的调研费；（3）实践基地指导教师教学指导费；（4）开发员工实践潜能、创新实践项目建设费；（5）与实践基地项目相关的图书、教学软件、办公用品费等；（6）教学研究、科研协作、学术交流业务费；（7）必要的实践教学用品、必需的实习生活设施建设费；（8）基地共建协议明确的其他费用。
2、基地建设经费由教务处管理，使用基地建设经费时，必须根据人才培养目标和项目建设内容，由项目负责人提出申请，实习指导教师、项目负责人、主管实践教学院（系）领导签字，教务处实践教学科审核，教务处主管领导审批后，
到学校财务处办理相关手续。
（二）项目管理办法
1、实习基地建设项目实行项目分级管理。学校教务处为基地建设项目主管部门，负责组织项目审核和评估，制定实践教学基地建设项目与管理的规章制度，协调相关事宜。基地建设项目具体实施由项目主持人在学校和院（系）学术委员会指导下负责完成，项目所在单位应加强领导和监督。
2、实践教学基地建设项目期限以基地共建协议确定期限为限，教务处按照基地建设项目实施计划，对项目建设过程进行检查和监督。
3、学校制定实践教学基地评估标准，定期对实践基地工作进行评估。
4、校内实践教学基地参照实验室管理模式，并配备专人负责校内实践教学基地工作。
5、对协议到期的实践教学基地，根据共建双方合作意向与成效，可办理协议续签手续。
6、学校每两年召开一次基地相关人员参加的实践教学研讨会，加强与实践教学基地的沟通与交流，共同研究实践教学基地建设与发展，探讨提高实践教学质量的方法与途径。
五、实践教学基地建设项目的立项程序
1、学校下发组织申报实践教学基地建设项目的文件。
2、院（系）组织项目申报，并按要求填写《实践教学基地建设项目管理表》，在规定时间内上报教务处。
3、教务处负责初审，学校组织专家进行评审、认定。
4、评审结果上报主管董事长批准后，正式立项，并行文公布。
5、学校批准基地建设项目后，学校与基地共建单位双方签定协议，学校与项目负责人签定项目管理协议，明确各方权利、义务、职责。
6、学校对已签定基地共建协议的单位进行挂牌。由学校统一制作“伟德国际1946源自英国实践教学基地”标牌。
六、本规定自公布之日起执行，由教务处负责解释。
伟德国际1946源自英国教务处
2004年4月13日
